Opening

„Zwischen Tradition und Transformation: Eine Theorie für Hochschulen im deutschsprachigen Raum“

Keynote M. Barnat | FH Aachen

Large Assembly Hall

Präsentationen:

FLUENT. Modell - Curriculum – Onlinekurs
G. Geissler et al. | WU Wien 

Lernziel: Medienkompetenz. Warum wir alle einen Schritt zurück machen sollten.
C. Amon | FH Krems

Die hochschuldidaktische Eignung im Berufungsverfahren
L. Scheer | Universität Graz

Hochschuldidaktische Netzwerke zur bedarfsorientierten Unterstützung der professionellen Entwicklung Hochschullehrender
M. Emke | Hochschule Bielefeld

Präsentationen:

Intersektionalität in der Curriculumsentwicklung
E. Seidl & M. Asinowski | Universität Graz

Micro Degrees. Am Weg vom Trend zur Realität
G. Brezowar & D. Bachinger | FH Technikum Wien

Basismodul Creative Citizenship
M. Tumler | Kunstuniversität Graz

„Durchs Reden kommen d´Leut zam“ – Strukturelle Weiterentwicklung von Blended Learning Lehrveranstaltungen
S. Lingo & M. Rotter | FH Technikum Wien

Präsentationen:

Kultur der Offenheit: Aufbau einer nachhaltigen Open-Education-Strategie an Hochschulen
N. Linschinger | Universität Graz

Wie wirken sich Studiengangsstrukturen auf das Erleben der Studierbarkeit von Studierenden aus?
K. Munt | Hochschule Braunschweig

Lightning Talks:

Einführung von KI-Tools in der vorklinischen Lehre der Humanmedizin
R. Braun et al. | DPU

Können Future, Global und Emerging Skills die Hochschullehre revolutionieren?
H. Dindas | FOM Essen

Erfolgsfaktoren für den Einsatz virtueller Lernumgebungen in der Online-Lehre
D. Paier & A. Lyubova | FH BFI Wien

Projekt Hilfskraft Lehre: Mit Hilfe zur digitalen Lehre
H. Brodel | Universität Bamberg

Simulator für mündliche Prüfungen: KI-gestützte Avatare bieten geschützte Prüfungssituationen [DiL]
P. Dölle | Universität Bayreuth

Presentations:

Binational Cyber-Physical Immersive Learning-Spaces
J. Spillner | ZHAW School of Engineering

The facilitators and barriers when academic staff use digital methods for organizing an interprofessional cours e in health care
A. Kidritsch et al. | St. Pölten UAS

Workshop:

Internationalization of Study Programs @fhstp
L. Hintenberger & L. Kögler-Vencour | St. Pölten UAS

Lightning Talks:

Integriertes Curriculum Sonografie (Humanmedizin) an der Medizinischen Universität Graz
A. Taberhofer et al. | Med. Universität Graz

The Price of Progress: Micro-Credentialing Systems Powered by Blockchain Technology
L. Stafyeyeva et al. | MCI Innsbruck 

Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung von Studierenden in interdisziplinären Lerngruppen
V. Buren &  H. Lutz-Vock | Frankfurt University of Applied Sciences

Das Window of Opportunity an der FH St. Pölten
C. Tanzer | St. Pölten UAS

European Project Semester
M. Iber | St. Pölten UAS

Workshop:

Potenziale digital unterstützter Hochschullehre konsequent nutzen
H. Meeh & A. Schulze | PH Heidelberg

Within the context of collegial consultation and peer feedback, all participants are invited to submit challenges from their practice to discuss and develop solutions in small groups. These cases will be collected, bundled and made available in advance by LEARN. 
Submissions are due on Monday, January 24, 2025.

Workshop:

Lunch & Lehre verbindet
D. Schmelzer | UMIT Tirol

Präsentation:

High Edu Space Development – Analyse “besonderer“ Hochschulräume
C. Dinsleder & U. Kirchgässner | PH Luzern

Lightning Talks:

Entwicklung und Implementierung des Leitbilds Lehre
A. Casper & P. Uhsemann | Universität Bamberg

Didaktische Pattern: Wegbereiter für fachübergreifenden Transfer von Lehrkonzepten
A.C. Hadam & H.M. Pohl | Hochschule Fulda

Workshop:

Dual studieren, richtig akkreditieren
M. Cermak | FH St. Pölten, K.  Szondy | DUK, K. Svensson | AQ Austria

This format offers an exchange on burning questions within the community: Using the open space method, specific questions collected during the day are discussed in small groups.

Workshop:

AI Awareness im Hochschulbereich fördern
Alexis Silvestri und Stephanie Schragl | UWK